首页 > 新闻速递

“上中-复旦导师制计划”系列报道之一(2018.09.09)

“复旦导师制计划”系列讲座之《连接世界与你的那盏灯》

       2018年9月9日下午18:20,在讲座开始十分钟前,同学们都整齐地坐在了自己的座位上,静静等候复旦大学迟楠教授有关可见光通信技术的讲座。

       讲座开始,迟教授向同学们提问:有多少人听说过“LIFI”,不少同学举手。接着迟教授举了几个LIFI(即灯光网络)在生活中的运用,比如,路灯上网、车联网等等,迟教授生动的讲解深深地吸引了同学们。迟教授再用具体的数据说明了可见光通信是介于无线通信和光纤通信之间的通讯方式,填满了波段的最后一块空白。然后迟教授又列举了几种可见光光源,并说明了选择频宽90M/400M,速度可达10Gb/s。因此可见光通信有着极好的前景,比如空间通信、船际通信、水下高速通信等等。最后迟教授向我们讲述了成功与科研的几大重要品质。

       迟楠教授的讲座精彩无比,让我们受益匪浅,同学们都非常感谢迟教授,也祝她教师节快乐!

 

“复旦导师制计划”历史系列讲座之《取势 明道 优术》

       9月9日,复旦大学冯玮教授为同学们带来第一堂微课。

       课上,他向同学们介绍了三点学习方法。冯教授首先提出“取势”,既让同学们认识到当今社会:在农业、工业社会后,我们已进入信息社会。在不同的社会,局势会截然不同。接下来,教授提出“明道”二字。他为同学们划分了一个金字塔:知识在顶端,能力在中间,素质在底端。知识可以依靠长时间的积累,而能力、素质则是需要去马上培养的。第三点是“优术”,既掌握正确的学习方法:自然科学重演绎,社会科学重归纳。两种不同的思维用来处理不同的问题。若用文科思维处理理科问题,很可能会闹笑话。

       之后,冯教授希望同学们能做到认真预习与复习,努力表达强化复述这两点。

       最后,冯教授提到历史。什么是历史?历史不仅仅是过去发生的事,也可能是将来。历史不会是必然的,它是偶然的,因为任何一件事情的发生都会有偶然因素在起作用。我们可以在坐标上研究历史,不仅仅在时间跨度上,更可以在空间维度上。如712年中国处在开元盛世,同一时间的日本在干什么?欧洲在干什么?有什么关联吗?这些都是同学们可以去探究的点。

       本次微课为之后的历史课程开了头,同学们非常深刻地认识到自己该学什么,该怎样学。期待下周的微型课!

 

“复旦导师制计划”文学系列讲座之《英美文学赏读与研究导论》

       9月9日晚,复旦导师制计划的第一堂课是英语学科微课程,主题是“英美文学赏读与研究导论”。微课程以教授的一个互动题开始:分享对你影响深刻,让你印象深刻的一本书或作品。教授以影响自己最深的赛珍珠的《大地》(TheGood Earth)引起,同学们纷纷介绍自己印象深刻的读物并介绍其内涵,其后教授明确文学在广义和狭义的定义,并由此引出纯文学和纪实文学的差异。

       探讨文学作为一种审美文化时,如何描绘出有美感的笑容使同学们陷入思考。教授给出的“anangel smile”的答案让大家对文字的美感有更清晰的认识。

       之后,教授带领大家阅读一篇名为“StarLight”的短片科幻小说,在阅读过程中,指导我们细致地品读小说中的用词,体会用词差异对描写的影响。最终,又以小说精神内涵的讨论结束《StarLight》的阅读。大家从科学的不确定性和人性的贪婪等角度讨论自己的理解。通过对这篇小说的分析,说明分析文学作品的方法:文本细读与文本分析,逻辑理性批判思维与感性认识。

       接着,教授以数学情诗文科生读不懂的例子说明学科教育过度精细分工的弊端,提倡博雅通识教育,并以6字微小说的阅读作结。通过仅仅6个字的微小说,可以想象出一个情节丰富的故事,足见其精炼。

       最后,同学们送上写有祝愿和感谢的贺卡及花朵,作为一份特殊的教师节礼物。

 

“复旦导师制计划”数学系列讲座之《从尺规作图谈起》

       本次微课程,复旦大学数学方向楼红卫教授讲了有关尺规作图的内容,利用“域”的思想告诉大家哪些数可以尺规作图,并以倍立方、三等分任意角、化圆为方的例子来说明怎样严谨地论证这些问题。在讲解的这些问题的过程中,同学们了解到代数数的性质,如何证明代数数是数域的方法以及”试根法”的原理,开拓了大家学习的视角。最后,楼教授告诫同学们今后与大学老师和教授沟通的必须要求与技巧,希望大家在未来有所成就。恰逢教师节,同学们为教授献上了祝福贺卡,真诚祝愿与楼教授度过的美好时光。

 

“复旦导师制计划”之哲学系列讲座

       本次的第一个问题是:哲学是什么?是文科?还是理科?大家都有各自的见解。哲学有严谨的逻辑结构和抽象的表现,两面性很明显。经过教授帮助的总结,我们将科学大略分为“硬”科学,如理化,以及“软”科学,如社科、经济学等,而哲学不是科学。科学与鸡汤的区别在于:鸡汤提供解答,而哲学不会。哲学在于寻找问题,而答案不重要,要提自己的问题。

       第二个问题是关于真假。真在什么条件下是真?假在什么情况下是假?数学不是一种实证科学(positive science),一条数学结论不需要做实验或是在生活中证明,定义大多来源于经验观察(先验判断『a priori』)所有的科学都建立在因果关系之上。因果关系(Cansality)与逻辑关系不同,是一种心理因素。Cogito, ergo sum [我思故我在]——笛卡尔。在怀疑一切的同时,“我在怀疑”的事实不可怀疑。

       用爱智慧的能力探讨世界的真谛吧!

 

卧龙亭

© 2011 上海中学 版权所有 Shanghai High School 【13422702】
地址:上海市百色路989号(南大门:上中路400号) TEL:021-64100430 FAX:64765510 ZIP:200231